孔子銅像的手勢對師生有什么啟發(fā)
孔子銅像的手勢對師生有什么啟發(fā)？中國作為禮儀之邦，而在中國幾千年的文化中，最能代表中國文化的人物就是孔老夫子了。孔子作為中華教育界始祖，中華文化的開創(chuàng)和傳承者，不僅在中國家喻戶曉備受尊重，在世界范圍內(nèi)也是一位了不起的偉人。在全國很多學校里邊都放有一尊孔子銅像。我們一般常見的孔子雕塑雙手交叉而不露大拇指，象征著謙恭，四指并攏，代表著四海之內(nèi)皆兄弟，天下大同。
雙手交叉的手勢，在當時的社會應(yīng)該屬于一種社交禮儀，就相當于現(xiàn)在的握手問候一樣，有恭候、恭迎的意思，是對人的一種尊重，一種尊敬，這和論語中有朋自遠方來不亦樂乎是相得益彰的。現(xiàn)在為了營造出良好的教育環(huán)境，每個學校在校園文化的建設(shè)上都投入了大量的人力物力，力圖使校園文化成為學生的成長中不可或缺的教育力量。
在感受孔子的獨特人格魅力的同時，認識到孔子從教育的培養(yǎng)目標、教育的作用、教學對象、教學內(nèi)容、教學方法一直到教材建設(shè)等諸多方面都有卓越的建樹，不僅為我國的儒家教育思想體系的建立奠定了堅實的基礎(chǔ)，而且在世界教育史上也有其崇高的地位。
今天我們?nèi)匀粚⒖鬃拥袼茏鳛榫捶畹膶ο蟮闹饕蜻€在于讓我國的學子都能夠繼承本國的優(yōu)秀文化。孔子在教育的態(tài)度上是值得我們學習的，他提倡每個人愛學、好學、樂學，“三人行必有我?guī)煛薄τ诶蠋煟?孔子提倡因材施教，所以無論是老師還是學生，孔子都是值得學習的榜樣。
